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• Esaminare

  
  

  Un test o esame (informale, esame o valutazione) è una valutazione intesa a misurare una conoscenza, abilità, attitudine, idoneità fisica o classificazione dei partecipanti al test in molti altri argomenti (ad esempio credenze). Un test può essere somministrato verbalmente, su carta, su un computer o in un'area ristretta che richiede a chi esegue il test di eseguire fisicamente una serie di abilità. I test variano in stile, rigore e requisiti. Ad esempio, in un test a libro chiuso, un partecipante al test è spesso tenuto a fare affidamento sulla memoria per rispondere a elementi specifici mentre in un test a libro aperto, un partecipante al test può utilizzare uno o più strumenti supplementari come un libro di riferimento o una calcolatrice quando risponde a un oggetto. Un test può essere somministrato in modo formale o informale. Un esempio di test informale sarebbe un test di lettura somministrato da un genitore a un bambino. Un esempio di test formale sarebbe un esame finale gestito da un insegnante in una classe o un QI. test somministrato da uno psicologo in una clinica. I test formali spesso comportano un voto o un punteggio del test. Un punteggio del test può essere interpretato rispetto a una norma o criterio, o occasionalmente entrambi. La norma può essere stabilita in modo indipendente o mediante analisi statistiche di un gran numero di partecipanti. Un esame ha lo scopo di testare la conoscenza o la volontà di un bambino di dedicare tempo alla manipolazione di tale argomento. Un test standardizzato è qualsiasi test che viene amministrato e valutato in modo coerente per garantire la difendibilità legale. I test standardizzati sono spesso utilizzati nell'istruzione, nella certificazione professionale, nella psicologia (ad es. MMPI), nell'esercito e in molti altri campi. Un test non standardizzato è generalmente flessibile in termini di portata e formato, variabile in difficoltà e significato. Poiché questi test sono generalmente sviluppati da singoli istruttori, il formato e la difficoltà di questi test potrebbero non essere ampiamente adottati o utilizzati da altri istruttori o istituzioni. Un test non standardizzato può essere utilizzato per determinare il livello di competenza degli studenti, motivare gli studenti a studiare e fornire feedback agli studenti. In alcuni casi, un insegnante può sviluppare test non standardizzati che assomigliano a test standardizzati in termini di portata, formato e difficoltà allo scopo di preparare i propri studenti per un prossimo test standardizzato. Infine, la frequenza e l'impostazione in base alle quali vengono somministrati test non standardizzati sono altamente variabili e sono generalmente vincolate dalla durata del periodo di lezione. Un istruttore di classe può ad esempio amministrare un test su base settimanale o solo due volte al semestre. A seconda della politica dell'istruttore o dell'istituzione, la durata di ciascuna prova stessa può durare solo cinque minuti per un intero periodo di lezione. Contrariamente ai test non standardizzati, i test standardizzati sono ampiamente utilizzati, fissati in termini di portata, difficoltà e formato e di solito hanno conseguenze significative. I test standardizzati si svolgono di solito a date fisse, come stabilito dallo sviluppatore del test, dall'istituto di istruzione o dall'organo di governo, che può o meno essere amministrato dall'istruttore, tenuto all'interno dell'aula o vincolato dal periodo dell'aula. Sebbene vi sia poca variabilità tra copie diverse dello stesso tipo di test standardizzato (ad esempio SAT o GRE), esiste una variabilità tra diversi tipi di test standardizzati. Qualsiasi test con conseguenze importanti per il singolo acquirente del test viene definito test high-stakes. Un test può essere sviluppato e amministrato da un istruttore, un clinico, un organo di governo o un fornitore di test. In alcuni casi, lo sviluppatore del test potrebbe non essere direttamente responsabile della sua amministrazione. Ad esempio, Educational Testing Service (ETS), un'organizzazione di test e valutazione educativa senza fini di lucro, sviluppa test standardizzati come il SAT, ma potrebbe non essere direttamente coinvolto nell'amministrazione o nella proclamazione di questi test. Come per lo sviluppo e la gestione dei test educativi, il formato e il livello di difficoltà dei test stessi sono altamente variabili e non esiste un consenso generale o uno standard invariabile per i formati e la difficoltà dei test. Spesso, il formato e la difficoltà del test dipendono dalla filosofia educativa dell'istruttore, dalla materia, dalla dimensione della classe, dalla politica dell'istituto educativo e dai requisiti di accreditamento o organi di governo. In generale, i test sviluppati e gestiti dai singoli istruttori non sono standardizzati mentre i test sviluppati dalle organizzazioni di test sono standardizzati.

  
  

• Examinate (sostantivo)

  Uno che è sottoposto ad esame.

• Esamina (verbo)

  osservare o ispezionare attentamente o criticamente

  "Ha esaminato la scena del crimine alla ricerca di indizi."

  "Ha esaminato il campione di capelli al microscopio."

• Esamina (verbo)

  per controllare la salute o le condizioni di qualcosa o qualcuno

  "Il medico ha esaminato il paziente."

• Esamina (verbo)

  per determinare l'attitudine, le abilità o le qualifiche di qualcuno sottoponendolo a un esame

• Esamina (verbo)

  interrogare

  "Il testimone è stato esaminato sotto giuramento."

• Examinate (sostantivo)

  Una persona sottoposta a esame.

• Esaminare

  Testare con qualsiasi metodo appropriato; ispezionare attentamente al fine di scoprire il carattere o lo stato reale di; sottoporre all'indagine o all'ispezione di particolari allo scopo di ottenere una visione più approfondita dell'argomento dell'esame, come sostanza materiale, fatto, ragione, causa, verità di una dichiarazione; per indagare o cercare; esplorare; come, per esaminare un minerale; esaminare una nave per sapere se è idonea alla navigazione; per esaminare una proposizione, una teoria o una domanda.

  
  

• Esaminare

  Interrogare come in un procedimento giudiziario; provare o testare per domanda; come, per esaminare un testimone al fine di ottenere testimonianza, uno studente per testare le sue qualifiche, un fallimento che tocca lo stato della sua proprietà, ecc.

• Esamina (verbo)

  considerare in dettaglio e soggetti ad un'analisi al fine di scoprire caratteristiche o significati essenziali;

  "analizza un sonetto di Shakespeare"

  "analizzare le prove in un processo penale"

  "analizza i tuoi veri motivi"

• Esamina (verbo)

  osservare, controllare e guardare attentamente o ispezionare;

  "L'agente doganale ha esaminato il bagaglio"

  "Devo vedere il tuo passaporto prima che tu possa entrare nel paese"

• Esamina (verbo)

  porre domande o esaminare attentamente e attentamente

• Esamina (verbo)

  domanda da vicino

• Esamina (verbo)

  mettere alla prova, per quanto riguarda la sua qualità, o dare un uso sperimentale a;

  "Questo approccio è stato provato con buoni risultati"

  "Prova questa ricetta"